Introducción a la Tabla periódica y sus propiedades
Simon Pastrana
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria: La Tabla periódica y sus propiedades
Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema "El uso de algunos elementos de la tabla periódica en la vida cotidiana de nuestra comunidad"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1: Introducción a la Tabla periódica y sus propiedades (50 minutos)
Inicio:
- Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen del tema.
- Se plantea la problemática: ¿Qué elementos de la tabla periódica se utilizan en nuestra vida cotidiana?
- Se presenta el objetivo y se explica la importancia de conocer la tabla periódica y sus propiedades.
Desarrollo:
- Se explica el concepto de Tabla periódica y se muestra a los alumnos una tabla periódica.
- Se exploran los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Se realiza una actividad práctica donde los alumnos investigan y clasifican algunos elementos químicos según sus propiedades.
Cierre:
- Se hace una puesta en común de los resultados de la actividad práctica.
- Se reflexiona sobre la importancia de los criterios de clasificación de los elementos químicos.
- Se plantea el desafío de investigar qué elementos de la tabla periódica se utilizan en la vida cotidiana de la comunidad.
Sesión 2: Investigación sobre elementos químicos en la vida cotidiana (50 minutos)
Inicio: