Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planteamiento del proyecto comunitario:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Los chicos presentan dificultades para expresar sentimientos y emociones en la mayoría de escritos de diversos géneros literarios.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan un momento especial con su familia, escuela o comunidad y describan las emociones y sentimientos que experimentaron.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes recursos literarios relacionados con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Lectura en voz alta de textos literarios que ejemplifiquen el uso de estos recursos.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios presentes en los textos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Planteamiento de la tarea: los alumnos deberán escribir un párrafo utilizando al menos tres recursos literarios para expresar una emoción o sentimiento relacionado con su fa