La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Sixto Jose Chi
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Problemática: Los jóvenes desconocen cómo es, realizar y cómo conservar las milpas tradicionales.


Sesión 1
Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y sus variantes.

  3. Preguntas de reflexión: ¿Qué ventajas tiene conocer diferentes lenguas en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos valorar y preservar nuestras lenguas?


Desarrollo:



  1. Lectura en voz alta de un texto que destaque la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  2. Análisis del texto: identificar y discutir las variantes lingüísticas presentes en el texto.

  3. Realización de actividades de comprensión, como responder preguntas sobre el texto y completar un cuadro comparativo de las variantes lingüísticas identificadas.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad de lenguas.

  2. Tarea: Investigar y escribir un breve ensayo sobre la importancia de preservar las lenguas en nuestra comunidad.


Sesión 2
Inicio:



  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Compartir brevemente los ensayos realizados en la tarea.

  3. Preguntas de reflexión: ¿Qué obstáculos