La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase y revisión de los conocimientos previos sobre la diversidad social y cultural en México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo la diversidad de grupos sociales y culturales en México contribuye a la identidad nacional pluricultural y cómo se compara con la diversidad social y cultural en el mundo?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México, como pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, etc.


• Análisis de la información recopilada y comparación con la diversidad social y cultural en otros países.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión y su relación con el objetivo PDA.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión individual o en grupo sobre la diversidad social y cultural en México y en el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema relacionado con la violencia escolar: ¿Cómo afecta la diversidad social y cultural en México la aparición de la violencia escolar?

Desarrollo:

• Investigac