Funciones vitales en plantas y animales y su relación con el entorno natural

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales en plantas y animales y su relación con el entorno natural

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo: Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características que definen a los seres vivos.


• Actividad práctica: Observación de diferentes plantas y animales en el entorno escolar. Los estudiantes deben identificar sus características y funciones vitales.


• Reflexión en grupo sobre las observaciones realizadas y cómo se relacionan con el entorno natural.

Sesión 2:

• Revisión de la clasificación de los seres vivos en plantas y animales.


• Actividad práctica: Investigación en grupos sobre el tipo de desarrollo y nacimiento de diferentes animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios).


• Presentación de los resultados de la investigación ante el grupo.


• Discusión en grupo sobre las diferencias entre animales vivíparos y ovíparos.

Sesión 3:

• Revisión de la clasificación de los animales en vivíparos y ovíparos.


• Actividad práctica: Observación de diferentes especies de animales en imágenes y videos.


• Clasificación de los animales observados en vivíparos y ovíparos, justificando las clasificaciones realizadas.


• Disc