Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares - Ampliando el conocimiento sobre las plantas y su cuidado.

Alejandra Rincón
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares - Ampliando el conocimiento sobre las plantas y su cuidado.


Objetivo general: Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, centrándose en su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir y los lugares donde crecen.


PDA: Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática transversal: Cuidado de la naturaleza.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Observación de diferentes tipos de plantas en imágenes y en el entorno cercano a la comunidad.

  • Introducción al tema: Conversación en grupo sobre las plantas, sus características y su importancia para el medio ambiente.

  • Actividad principal: Investigación guiada sobre los diferentes tipos de plantas presentes en la comunidad, utilizando libros, imágenes y recursos digitales.

  • Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre lo aprendido y el interés por conocer más sobre las plantas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Recolección de diferentes partes de plantas (hojas, flores, semillas, etc.).

  • Introducción al tema: Conversación sobre las partes de las plantas y su función.

  • Actividad principal: Observación y clasificación de las partes de las plantas recolectadas, identificando sus características y funciones.

  • Cierre de la sesión: Realización de un dibujo o collage de una planta, resaltando sus partes y funciones.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Observación de un video sobre el proceso de crecimiento de las plantas.

  • Int