Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Consumo de drogas

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas.


• Realizar un diagnóstico de conocimientos previos sobre patrimonio cultural y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en México.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio cultural.

Fase de desarrollo:

• Investigar y seleccionar una manifestación artística del patrimonio cultural de la comunidad.


• Organizar grupos de trabajo y asignar una manifestación artística a cada grupo.


• Investigar sobre la historia, características y significado de la manifestación artística asignada.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en el proceso de investigación.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas en la identidad personal y colectiva.


• Relacionar las manifestaciones artísticas con el sentido de pertenencia a la comunidad.


• Realizar una actividad creati