Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México
Nadia Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce la forma, extensión y límites territoriales, la organización política de la comunidad y la entidad, como parte de México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México
Objetivo (PDA): Localiza y reconoce la forma, extensión y límites territoriales, la organización política de la comunidad y la entidad, como parte de México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable
Duración de la clase: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre el territorio en el que viven los alumnos, preguntándoles si saben dónde se encuentra su comunidad y su entidad en el mapa de México.
- Explorar conceptos previos sobre suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua, formas culturales y organización política.
Desarrollo del problema:
- Presentar a los alumnos un caso ficticio de un grupo de exploradores que necesitan caracterizar y localizar el territorio en el que se encuentran para llevar a cabo una expedición científica.
- Plantear preguntas y desafíos a los alumnos, como: ¿Cómo podrían caracterizar el territorio? ¿Qué elementos deben considerar? ¿Cómo pueden localizar su comunidad en el mapa de México? ¿Qué información necesitan para entender la organización política de su entidad?
Investigación y trabajo en equipo:
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, mapas, Internet, etc.) para que investiguen y recopilen información sobre los distintos elementos del territorio.
- Los grupos deben elaborar un mapa de su comunidad, identificando los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua y formas culturales presentes, así como los límites territoriales y la organización polít