La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos y alumnas no tienen noción de todas las costumbres de su comunidad y carecen de comunicación entre la sociedad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: proyectar imágenes y videos de diferentes culturas y lenguas, resaltando la diversidad y riqueza que existe en México y el mundo.

Desarrollo:

• Lectura compartida de cuentos cortos o fragmentos de obras literarias que muestren la diversidad lingüística.


• Análisis y comentario de los textos leídos, enfocándose en las diferentes lenguas y culturas representadas en ellos.


• Debate en grupo sobre las ventajas de conocer y valorar diferentes lenguas.

Cierre:

• Reflexión individual: los alumnos escribirán en sus libretas lo que han aprendido sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Puesta en común de las reflexiones, resaltando los puntos más relevantes.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al proyecto comunitario: los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las lenguas y culturas presentes en su comunidad.

Desarrollo:

• Los grupos investigarán y recopilarán información sobre las diferentes lenguas habladas en su comunidad, así como sus tradiciones