Introducción al tema y reflexión sobre la toma de decisiones

Lucely Torres
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la toma de decisiones (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la toma de decisiones y la creatividad para resolver problemas en la vida y en su comunidad, valorando su capacidad creadora con base en el juicio crítico.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: la toma de decisiones y la creatividad ante problemas de la vida.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos hayan tenido que tomar decisiones y resolver problemas.

  3. Guía de discusión en grupos: ¿por qué creen que es importante saber tomar decisiones? ¿cómo creen que pueden ser creativos para resolver problemas?

  4. Puesta en común de las respuestas de los grupos y discusión conjunta.

  5. Presentación de un caso real o ficticio que ejemplifique la importancia de la toma de decisiones y la creatividad para resolver problemas.

  6. Tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán reflexionar sobre un problema de la vida o de su comunidad que les gustaría resolver y pensar posibles soluciones.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos desarrollarán habilidades de pensamiento crítico y creativo para resolver problemas en la vida y en su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de las reflexiones y posibles soluciones que los alumnos hayan elaborado en la tarea de la sesión anterior.

  2. Guía de discusión: ¿qué habilidades de pensamiento creen que son necesarias para resolver problemas de manera creativa?

  3. Actividad de juego de roles: los alumnos deberán representar una situación problemática y uti