Estudio de los números - Orden y lectura de números naturales y decimales

Estrella López
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estudio de los números - Orden y lectura de números naturales y decimales


Nivel: Primaria 6º


Objetivo (PDA): Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del estudio de los números, haciendo énfasis en la importancia de comprender y manejar los números en diferentes contextos.

  • Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una serie de números desordenados y solicitarles que los ordenen de menor a mayor. Fomentar el trabajo en equipo y el uso de estrategias de comparación de números.

  • Reflexión y discusión: Promover un debate en clase sobre la importancia de ordenar los números y cómo esto facilita la interpretación y el manejo de los mismos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una serie de números naturales de más de nueve cifras y solicitarles que los lean en voz alta. Fomentar el uso de estrategias para identificar cada cifra y su valor posicional.

  • Aplicación en contextos: Proporcionar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se utilicen números naturales de más de nueve cifras, como por ejemplo, el número de habitantes de una ciudad o la cantidad de dinero en una cuenta bancaria. Pedirles que interpreten estos números y los relacionen con el contexto presentado.

  • Reflexión y discusión: Promover una reflexión sobre la importancia de interpretar los números en diferentes contextos y cómo esto nos ayuda a comprender mejor la información.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Activ