Introducción al proyecto comunitario y la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la lectura compartida en voz alta

Objetivo: Los alumnos relean o pidan que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Actividades:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad de relajación y respiración para conectar con el cuerpo y tranquilizar la mente.
   
   
   • Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos compartan cómo se sienten al hablar en público.
   
   
   
   



2. Introducción al proyecto comunitario (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde pondrán en práctica sus habilidades de lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Explicar que el objetivo del proyecto es ayudar a otros alumnos a mejorar su comprensión lectora a través de la lectura en voz alta.
   
   
   
   



3. Actividad de lectura compartida en voz alta (20 minutos):

   
   
   
   
   • Elegir un fragmento de un libro adecuado para la edad de los alumnos.
   
   
   • Leer en voz alta el fragmento y luego pedir a un alumno voluntario que lo relea.
   
   
   • Después de la lectura, realizar una breve discusión sobre el significado del fragmento y cómo la lectura en voz alta ayudó a comprender mejor el texto.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan cómo se sintieron al leer en voz alta y si notaron alguna diferencia en su comprensión.
   
   
   • Cerrar la sesión recordando el objetivo y la importancia de practicar la lectura compartida en voz alta.
   
   
   
   

Sesión 2: Práctica de la lectura compartida en voz alta

Objetivo: Los alumnos relean o pidan que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el s