Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de situaciones de riesgo, para compartir acciones encaminadas a su prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Inclusión de alumnos en situaciones vulnerables

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo para la salud

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo para la salud.


• Discusión en grupos pequeños sobre las acciones individuales que pueden ayudar a prevenir estas situaciones de riesgo.


• Puesta en común de las acciones propuestas.

Sesión 2:
Tema: Acciones para la prevención de situaciones de riesgo

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos concretos de acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Trabajo en grupos para identificar las acciones más efectivas para prevenir situaciones de riesgo en diferentes contextos.


• Puesta en común de las acciones propuestas por cada grupo.

Sesión 3:
Tema: Experiencias de situaciones de riesgo

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de reflexión individual sobre experiencias personales relacionadas con situaciones de riesgo para la salud.


• Trabajo en parejas para compartir estas experiencias y discutir las acciones individuales que se tomaron para prevenir o superar dichas situaciones.


• Puesta en común de algunas experiencias y acciones destacadas.

Sesión 4:
Tema: Apr