Introducción a los elementos y recursos estéticos en la literatura.

Israel Salazar
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Español - Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.


Problemática: Falta de compromiso e interés en la lectura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos y recursos estéticos en la literatura.
Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una breve encuesta para identificar los gustos y preferencias de lectura de los alumnos.
    Desarrollo:

  3. Explicación de los elementos y recursos estéticos presentes en los textos narrativos.

  4. Presentación de ejemplos de textos narrativos que contengan dichos elementos y recursos estéticos.
    Cierre:

  5. Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.

  6. Asignación de una actividad de lectura individual para la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Interpretación y disfrute de cuentos y novelas.
Inicio:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Exposición de la actividad de lectura individual realizada por los alumnos.
    Desarrollo:

  3. Análisis y discusión de los elementos y recursos estéticos presentes en los textos leídos.

  4. Realización de una actividad de interpretación de cuentos y novelas, donde los alumnos deberán identificar y analizar los elementos estéticos presentes.
    Cierre:

  5. Reflexión grupal sobre la importancia de la interpretación y el disfrute