Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en textos literarios en inglés.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto literario en inglés (por ejemplo, poesía, cuento o novela corta).


• Cada grupo deberá buscar ejemplos de textos literarios en inglés que pertenezcan al tipo asignado y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en ellos.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior y dar la oportunidad a los alumnos de hacer aclaraciones o plantear dudas.


• Repartir a cada alumno una lista de palabras en inglés relacionadas con los elementos y recursos estéticos, así como su equivalente en una lengua indígena.


• Pedir a los alumnos que investiguen el significado de las palabras en inglés y su equivalente en la lengua indígena asignada.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan oralmente las palabras aprendidas y sus significados.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen lo aprendido hasta el momento.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un texto literario en inglés.


• Cada pareja deberá identificar y marcar los elementos y recursos estéticos presentes en el texto asignado.


• Al finalizar, cada pareja compartir