Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une utilizando el tema de Medición y cálculo en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: ¿Cuál es la relación entre el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas y la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por distancia y cómo creen que podría medirse.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuál tiene mayor distancia entre ellos.

Desarrollo:

• Explicar conceptos básicos de medición, como el uso de unidades de medida (metros, centímetros, etc.).


• Presentar la definición de distancia entre dos puntos y cómo se puede calcular utilizando la fórmula de la longitud del segmento que los une.


• Realizar ejemplos de cálculo de distancia utilizando diferentes contextos, como la distancia entre dos ciudades o la distancia entre dos puntos en un plano.

Cierre:

• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen la distancia entre diferentes puntos utilizando la fórmula aprendida.


• Preguntar a los alumnos sobre su comprensión del concepto de distancia y resolver cualquier duda.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la problemática interdisciplinaria planteada al inicio de la planeación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas puede relacionarse con la caries y la hipertensión.

Desarrollo:

• Presentar información sobre los efectos del consumo exces