Introducción al tema de la discriminación y la diversidad

RAFAEL ARIAS
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación y la diversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de comprender las causas de la discriminación y exclusión, y la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta motivadora: ¿Alguna vez han presenciado o experimentado situaciones de discriminación? ¿Cómo se sintieron al respecto?



  2. Exploración del tema (20 minutos)



    • Proyección de un video corto que muestre diferentes situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

    • Discusión en grupo sobre las situaciones presentadas en el video.

    • Brainstorming: registro en un póster de las causas de la discriminación identificadas por los estudiantes.



  3. Reflexión y conclusiones (15 minutos)



    • Análisis de las causas de la discriminación identificadas en el póster.

    • Elaboración de conclusiones grupales sobre la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos.




Sesión 2: Acciones para promover ambientes inclusivos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos)



    • Breve recordatorio de las conclusiones de la sesión anterior.



  2. Análisis de casos (20 minutos)



    • Presentación de diferentes casos de discriminación en la comunidad, la entidad y el país.

    • Trabajo en grupos pequeños para analizar los casos y identificar acciones que se podrían lle