Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y carteles encontrados en su contexto escolar y comunitario.


• Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre los anuncios publicitarios y los carteles.


• Se explicará la diferencia entre anuncios publicitarios y carteles, destacando las características y funciones de cada uno.


• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de buscar anuncios publicitarios y carteles en su entorno escolar y comunitario para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Los equipos presentarán los anuncios publicitarios y carteles que encontraron y explicarán las características y funciones de cada uno.


• En grupo clase, se realizará una discusión sobre las diferencias y similitudes encontradas en los anuncios publicitarios y carteles presentados.


• Se entregarán fichas de trabajo en las que los alumnos deberán identificar y escribir las características de los anuncios publicitarios y carteles presentados.

Sesión 3:

• Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos deberán crear un anuncio publicitario para promocionar un objeto o servicio de su elección.


• Se les proporcionará materiales como papel, colores, pegamento, etc., para que puedan elaborar su anuncio.


• Se les pedirá que también presenten oralmente