Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.

MARCO ANTONIO GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.


Objetivo (PDA): Analizar los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de la energía térmica y eléctrica en nuestra vida cotidiana, resaltando su relación con la tecnología.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que utilizamos energía térmica y eléctrica en nuestro día a día.

  • Indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con el tema. Cada grupo deberá investigar y discutir sobre las transformaciones de energía térmica y eléctrica presentes en su situación asignada.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos ante el resto de la clase, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y destacar la importancia de cuidar la energía eléctrica.

  • Actividad: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de dispositivos tecnológicos que requieren energía eléctrica para funcionar. Cada alumno deberá elegir uno y realizar una investigación sobre su impacto en el medio ambiente y en la salud.

  • Reflexión: Los alumnos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase, resaltando los beneficios y riesgos de la generación y consumo de energía eléctrica.


Sesión 3 (45 minutos):