La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


3. Introducir el proyecto comunitario, explicando su estructura y objetivo.


4. Establecer los roles y responsabilidades de los alumnos en el proyecto.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos una lista de países de habla inglesa y pedirles que investiguen sobre uno de ellos.


2. Indicar que deben recopilar información sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios de dicho país.


3. Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para facilitar la investigación.


4. Los alumnos deben tomar notas y organizar la información recopilada.

Cierre:

1. Pedir a los alumnos que compartan en parejas la información que han recopilado.


2. Realizar una puesta en común en clase, donde cada pareja presente los rasgos étnicos, culturales e identitarios del país que investigaron.


3. Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los países investigados.


4. Asignar tareas para la siguiente sesión, como la elaboración de una presentación oral en inglés sobre la identidad y cultura del país investigado.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente la sesión anterior