Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por terminar la secundaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y relevancia en la vida cotidiana.


• Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas donde se utilicen ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes ecuaciones. Los estudiantes deberán analizar las ecuaciones y clasificarlas como lineales o cuadráticas.


• Plenaria: Compartir en plenaria las respuestas de cada grupo y discutir sobre las características de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:

• Actividad 2: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver por factorización. Los estudiantes deberán trabajar en parejas o grupos para resolver los ejercicios.


• Debate: Organizar un debate en el que los alumnos discutan sobre la importancia de saber resolver ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana y cómo esto puede influir en su decisión de terminar la secundaria.


• Reflexión individual: Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre cómo el conocimiento de las ecuaciones lineales y cuadráticas puede ayudarles a enfrentar los retos que surgen en s