Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender: Los alumnos no comprenden cuáles son los símbolos patrios y qué representan valores para México.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Identificar los símbolos patrios de México y su significado.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los símbolos patrios y si pueden mencionar algunos.


2. Presentar una lista de los símbolos patrios de México (bandera, escudo, himno nacional) y explicar brevemente su historia y significado.


3. Mostrar imágenes de los símbolos patrios y pedir a los alumnos que los observen detenidamente.


4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué valores representan los símbolos patrios y por qué son importantes para México.


5. Pedir a los alumnos que dibujen los símbolos patrios y escriban una pequeña descripción de lo que representan para ellos.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Reconocer los lugares y momentos apropiados para usar los símbolos patrios.

Actividades:

1. Repasar brevemente los símbolos patrios y su significado.


2. Presentar diferentes situaciones y preguntar a los alumnos si consideran apropiado usar los símbolos patrios en cada una de ellas.


3. Realizar una actividad