Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de motivación y de inseguridad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: energías renovables y no renovables.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen los alumnos.


• Plantear el problema de falta de motivación y de inseguridad en la comunidad en relación al aprovechamiento de energías renovables.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre las energías renovables y sus beneficios.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una forma de energía renovable para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.


• Los grupos deberán indagar sobre el origen, funcionamiento, beneficios y aplicaciones de la energía asignada.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, permitiendo intercambiar ideas y compartir hallazgos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, utilizando materiales visuales y ejemplos prácticos.


• Se abrirá un espacio de debate para que los alumnos expresen sus opiniones y valoren los beneficios de las energías renovables.


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