Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

OLGA ADRIANA RUIZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo PDA: Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la presentación del proyecto comunitario.

  2. Observación del proceso de creación artística a través de fotografías y videos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el medioambiente y promover una reflexión sobre la importancia de cuidar nuestro entorno.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente a través de las artes.

  • Actividad 2: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un recurso estético (pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre ese recurso estético y su relación con el entorno natural y social.

  • Actividad 3: Cada grupo deberá seleccionar una manifestación artística en la que quieran trabajar para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de lo invest