Introducción al sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Joselin Muñoz
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1


Tema: Introducción al sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocen la importancia de valores como la solidaridad, la participación, la reciprocidad y el respeto, así como los estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y una comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Proyectar imágenes de diferentes tipos de familias y comunidades.

  • Realizar una actividad de observación en la que los alumnos describan las imágenes y destaquen las características de cada familia y comunidad.

  • Promover la reflexión y el diálogo sobre la diversidad familiar y comunitaria.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Elaboración de un mural cooperativo con imágenes y palabras que representen los valores y estilos socioculturales propios de cada alumno.


Sesión 2


Tema: La solidaridad y participación en la familia y la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenden la importancia de la solidaridad y la participación en la familia y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de relajación y concentración para favorecer la atención.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Proyecto de Aprendizaje servicio: los alumnos realizarán una actividad de servicio a la comunidad, como por ejemplo, organizar una colecta de alimentos para donar a una institución benéfica.

  • Reflexión y diálogo sobre las motivaciones y experiencias vividas durante la actividad de servicio.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Compartir y reflexionar