Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º de Español

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos escritos


2. Observación participativa durante las presentaciones de los textos creados

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por recursos literarios y su importancia en la escritura.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los recursos literarios más comunes, como metáfora, metonimia, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplificación de cada recurso literario con ejemplos relacionados con la vida familiar, escolar y comunitaria.


• Práctica en parejas: los alumnos crearán frases utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las frases creadas por las parejas.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar de manera más creat