Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y preguntarles cómo se sienten en ese día.
   
   
   • Comentar brevemente el tema a tratar: las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
   
   
   
   



2. Contextualización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa el sentido de pertenencia y la autonomía en la familia.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que se sienten parte de su familia y en las que han demostrado autonomía.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el problema de convivencia en un escenario familiar específico. Por ejemplo, problemas de comunicación entre los miembros de la familia.
   
   
   • Explicar que el objetivo de esta secuencia didáctica es buscar soluciones para mejorar la convivencia en ese escenario.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.
   
   
   • Asignar a cada grupo un escenario familiar y pedirles que diseñen una propuesta de solución para mejorar la convivencia en ese escenario.
   
   
   • Cada propuesta debe incluir acciones que fortalezcan la autonomía y la participación de todos los miembros de la familia.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta su propuesta con el