La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Problemática interdisciplinaria: Falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre las ciudades y los sistemas de dominación en Italia y Flandes.


• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se relaciona con la problemática de comprensión lectora.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos un texto de lectura sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles (investigadores, analistas, presentadores).


• Los grupos deben analizar el texto, identificar los aspectos clave, buscar información complementaria y discutir en grupo.


• Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación al resto de la clase, resaltando los aspectos relevantes y respondiendo a preguntas planteadas por los demás alumnos.

Cierre:

• Reflexionar sobre los aspectos más relevantes aprendidos en la clase y cómo se relacionan con el objetivo de la misma.


• Plantear una actividad de metacognición en la que los alumnos identifiquen los nuevos aprendizajes adquiridos y los compartan con sus compañeros.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y establecer nexos con otras asignaturas o situaciones de la vida cotidiana.