Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las culturas prehispanicas en territorio mexicano.


• Presentación del problema: Los alumnos desconocen los asentamientos de las culturas prehispanicas en territorio mexicano y necesitan investigar para comprender su importancia.

Fase de desarrollo:

• Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentación del proyecto: Cada grupo recibirá una carta de un arqueólogo ficticio que necesita su ayuda para investigar los asentamientos de las culturas prehispanicas en territorio mexicano.


• Planificación de la investigación: Los grupos deberán discutir y elaborar un plan de investigación, estableciendo qué aspectos investigarán y cómo lo harán.


• Recursos: Se proporcionará a cada grupo una lista de recursos que podrán utilizar para su investigación, como libros, internet, documentos históricos, etc.

Fase de cierre:

• Presentación de los planes de investigación: Cada grupo compartirá su plan de investigación con el resto de la clase.


• Asignación de tareas: Se asignarán tareas específicas a cada integrante del grupo para que comiencen la investigación.


• Reflexión final: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de conocer y