Introducción al tema y exploración de formularios de la escuela

camilo omastar
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora distintos formularios para gestionar servicios públicos: los que brinda la escuela, la biblioteca o, en general, la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de formularios de la escuela (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender la importancia de los formularios para gestionar servicios públicos.

  • Identificar los diferentes tipos de formularios utilizados en la escuela.

  • Explorar el formulario de la escuela para solicitar servicios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.

    • Explicación de los objetivos de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes formularios utilizados en la escuela (solicitud de permisos, solicitud de libros en la biblioteca, etc.).

    • Análisis y discusión de los diferentes tipos de formularios.

    • Explicación y exploración del formulario de la escuela para solicitar servicios.

    • Realización de ejercicios prácticos utilizando el formulario.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2: Exploración de formularios de la biblioteca (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar los diferentes tipos de formularios utilizados en la biblioteca.

  • Explorar el formulario de la biblioteca para solicitar servicios.

  • Relacionar los formularios de la escuela y la biblioteca con la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del nuevo objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes formularios utilizados en la biblioteca (solicitud de préstamo, solicitud de renovación, etc.).

    • Análisis y discusión de los diferentes tipos de formularios.

    • Expli