Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas mediante ecuaciones cuadráticas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Interdisciplinariedad: Conversión de problemas sencillos del lenguaje común a lenguaje algebraico, utilizando diferentes áreas del conocimiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad grupal para identificar situaciones problemáticas que pueden ser resueltas mediante ecuaciones cuadráticas.


• Planteamiento de un problema sencillo en lenguaje común y discusión en grupo sobre cómo se puede convertir en una ecuación cuadrática.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las características y solución de ecuaciones cuadráticas.


• Realización de ejercicios en el pizarrón, donde los alumnos deben convertir problemas en lenguaje común a ecuaciones cuadráticas y resolverlas.


• Trabajo en parejas para resolver problemas similares de manera autónoma.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones obtenidas por las parejas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar ecuaciones cuadráticas para resolver problemas del mundo real.


• Asignación de ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Resolución de dudas sobre los ejercicios asignados.


• Presentación de problemas más complejos en lenguaje común y discusión en grupo sobre cómo se pueden convertir en ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Ejercicios prácticos en grupos pequeños, donde los alumnos deben convertir problemas en ecuacion