Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: No identifican sus emociones y no hay control de las mismas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las emociones".


• Dialogar con los estudiantes sobre qué son las emociones y por qué son importantes.


• Realizar una dinámica en grupo donde los estudiantes expresen diferentes emociones a través de gestos y movimientos.


• Reflexionar sobre las emociones trabajadas y cómo se sienten los estudiantes al actuarlas.

Sesión 2:

• Introducir las emociones básicas: alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo.


• Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones que provoquen estas emociones.


• Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes representen cada una de las emociones aprendidas.


• Reflexionar sobre cómo se sienten al representar cada emoción y compartir sus experiencias en plenaria.

Sesión 3:

• Integrar la música como recurso para trabajar las emociones.


• Escuchar diferentes canciones relacionadas con cada emoción básica.


• Realizar una actividad de baile en la que los estudiantes puedan expresar las emociones a través de movimientos corporales.


• Reflexionar sobre cómo se sienten al bailar cada emoción y compartir sus experiencias en plenaria.

Sesión 4:

• Incorporar el arte como medio para expresar las emociones.


• Proporcionar a los estudi