Exposición sobre temas diversos
Francisco Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a la exposición
Duración: 45 minutos
- Presentación del tema de la exposición: "Diversidad cultural en nuestra comunidad".
- Explicación de la importancia de la exposición como una forma de compartir conocimientos y aprender de los demás.
- Actividad grupal: Los estudiantes seleccionan un tema relacionado con la diversidad cultural para investigar y exponer. Se les proporciona una lista de temas sugeridos.
- Organización de equipos de trabajo y asignación de roles (presentador, investigador, elaborador de materiales de apoyo).
- Cada equipo debe realizar una lluvia de ideas sobre el tema seleccionado y planificar los pasos a seguir para la exposición.
Sesión 2: Investigación y elaboración de materiales de apoyo
Duración: 45 minutos
- Los estudiantes realizan una investigación sobre su tema seleccionado, utilizando libros, internet y otras fuentes de información.
- Cada equipo elabora los materiales de apoyo necesarios para su exposición (carteles, presentaciones en PowerPoint, maquetas, etc.)
- El presentador del equipo elabora apuntes para usar como guía durante la exposición, teniendo en cuenta los pronombres y nexos a utilizar.
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