Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños muestran dificultad al reconocer las emociones que experimentan al relacionarse con sus pares y poder convivir sanamente.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y expresión de emociones

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las emociones que los niños experimentan.


• Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de las emociones y permita la identificación de diferentes sentimientos.


• Realización de una actividad gráfica en la que los niños dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente.

Sesión 2: Reconocimiento de emociones en los demás

• Exposición de imágenes o fotografías que representen diferentes emociones.


• Juego de identificación de emociones: los niños deberán asociar las imágenes con la emoción correspondiente.


• Realización de un mural gráfico con las emociones identificadas, utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.

Sesión 3: Expresión de experiencias personales

• Conversación sobre experiencias personales y emociones asociadas.


• Realización de una actividad de expresión artística en la que los niños representen una experiencia personal que les haya generado una emoción intensa.


• Exposición y puesta en común de las repr