La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Lucely Torres
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para que la democracia sea una forma de vida, en los distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a lo largo de la historia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación de los alumnos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la democracia.

    • Presentar el problema: "Los alumnos no conocen qué es la democracia ni cuál es su función".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre qué es la democracia y cómo funciona como forma de gobierno.

    • Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones democráticas en la vida cotidiana.

    • Realizar una lectura en voz alta sobre la construcción de la democracia en México a lo largo de la historia.

    • Realizar una actividad grupal de análisis y discusión sobre los aspectos más importantes de la lectura.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de la democracia como forma de vida en los distintos ámbitos de convivencia.

    • Plantear el objetivo de la próxima sesión: Argumentar por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad para que la democracia sea una forma de vida.




Sesión 2:


Objetivo: Argumentar por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para que la democracia sea una forma de vida, en los distintos ámbitos de convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una dinámica grupal de reflexión sobre la importancia de la participación en la democracia.

    • Presentar diferentes situaciones de la vida cotidiana y discutir cómo la participación democrática