Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Lee textos sobre temas polémicos y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El profesor mostrará a los alumnos ejemplos de textos argumentativos sobre temas polémicos, como la contaminación, el uso de las redes sociales, etc.


• Presentación del proyecto comunitario: El profesor explicará que los alumnos trabajarán en grupos para investigar y debatir sobre un tema polémico de interés para la comunidad.


• Formación de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y elegirán un tema polémico para investigar durante el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre su tema polémico mediante la búsqueda de información en libros, internet, entrevistas, etc.


• Análisis de la información: Los grupos deberán distinguir entre opiniones y datos concretos en la información recopilada.


• Elaboración de argumentos: Cada grupo elaborará una lista de argumentos a favor y en contra del tema polémico.

Sesión 3:

• Debate: Los grupos realizarán un debate sobre su tema polémico, presentando sus argumentos y refutando los argumentos del grupo contrario.


• Análisis del debate: La clase analizará los argumentos presentados, identificando las opiniones y los datos concretos utilizados por cada grupo.

Sesión 4:

• Producción de textos argumentativos: Los alumnos redactarán un texto argumentativo individual utilizando los argumentos y la información recopilada durante el proyecto.


• Revisión y cor