Textos de divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias en la comunidad escolar
Alejandro Guel
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Textos de divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias en la comunidad escolar
Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinario a atender: Discriminación en la escuela y comunidad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica de integración para fortalecer la convivencia y el trabajo en equipo.
Desarrollo (30 minutos)
- Explicación del concepto de textos de divulgación científica y su importancia para fomentar el conocimiento de las ciencias.
- Lectura en voz alta de un texto de divulgación científica previamente seleccionado, resaltando los elementos característicos.
- Reflexión y diálogo grupal sobre la importancia de la divulgación científica en la comunidad escolar y cómo puede ayudar a combatir la discriminación.
Cierre (10 minutos)
- Tarea para la próxima sesión: investigar un tema científico de interés y elaborar un pequeño texto de divulgación sobre dicho tema.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos)
- Repaso del objetivo de la clase anterior y recordatorio de la tarea asignada.
- Realización de una actividad de reflexión sobre las situaciones de discriminación presentes en la escuela y comunidad.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de los textos de divulgación científica elaborados por los alumnos.
- Compartir y analizar los textos en grupos pequeños, identificando sus característica