Descubriendo nuestros símbolos

Gabriela Martínez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, y a la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de la importancia de los símbolos para las comunidades, la entidad y para México, y reconoce la forma en que se representan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo nuestros símbolos


Objetivo general: Promover la reflexión y el diálogo acerca de la importancia de los símbolos para las comunidades, la entidad y México, reconociendo la forma en que se representan.


Objetivos específicos:



  1. Identificar diferentes símbolos que representan a las comunidades, la entidad y México.

  2. Comprender el origen histórico y el significado de algunos símbolos.

  3. Relacionar los símbolos con la identidad y la pertenencia a una comunidad o país.

  4. Mejorar la comprensión lectora a través de la lectura y la interpretación de textos relacionados con los símbolos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Se inicia la clase con una conversación sobre la importancia de los símbolos para las comunidades, la entidad y México. Se plantea la siguiente pregunta: ¿Por qué son importantes los símbolos para representar a una comunidad o país?

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un símbolo de su comunidad o estado, investigarán sobre su origen histórico y su significado. Posteriormente, cada grupo compartirá la información recopilada con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Actividad: Se entregará a los alumnos un texto informativo sobre los símbolos nacionales de México (bandera, escudo, himno, entre otros). Los alumnos deberán leer el texto y realizar un mapa conceptual que muestre la relación entre los símbolos y su significado. Luego, se fomentará el diálogo en grupo para compartir las ideas principales y reflexionar sobre la importancia de estos símbolos para México.


Sesión 3:



  • Actividad: Se realizará una actividad de comprensión