Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Miguel Garcia
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
PDA: Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Objetivos específicos:
- Comprender la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente en la vida cotidiana.
- Identificar y describir los servicios ambientales que brinda la biodiversidad.
- Reconocer la riqueza natural de México y su relevancia como patrimonio biocultural de la humanidad.
- Valorar la importancia de la conservación de la biodiversidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: ¿Por qué es importante cuidar la biodiversidad y el medio ambiente?
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre las posibles respuestas de los estudiantes.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un servicio ambiental de la biodiversidad.
- Cada grupo investigará sobre el servicio asignado, utilizando fuentes confiables de información.
- Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando la importancia del servicio y cómo se relaciona con la biodiversidad.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal