Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Sesión 1
Duración: 45 minutos

Objetivo: Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
   c. Planteamiento del problema: conceptos básicos de artes a través del juego.

   
   



2. Desarrollo (35 minutos):
   a. Juego de adivinanzas artísticas: se presentarán a los alumnos adivinanzas relacionadas con diferentes manifestaciones artísticas (pintura, escultura, música, danza, etc.). Los alumnos deberán adivinar de qué manifestación se trata.
   b. Exploración de manifestaciones artísticas: se formarán grupos de trabajo y se les asignará una manifestación artística (por ejemplo, la pintura rupestre). Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre esa manifestación artística y seleccionar imágenes representativas.
   c. Presentación de los resultados: cada grupo compartirá su investigación y mostrará las imágenes seleccionadas.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión sobre lo aprendido: se invitará a los alumnos a comentar qué manifestación artística les llamó más la atención y por qué.
   b. Asignación de tareas: se les pedirá a los alumnos que, como tarea, elaboren un pequeño texto o dibujo que represente su manifestación artística favorita.

   
   

Sesión 2
Duración: 45 minutos

Objetivo: Explorar manifest