Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Realizar un resumen de diversas fuentes de información sobre el uso adecuado del celular y elaborar un tríptico.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y ejemplos de los mismos.


• Presentar el objetivo (PDA) y explicar su importancia.

Desarrollo:

• Explicar los criterios de selección de textos literarios y la importancia de la libre elección.


• Asignar tiempo para que los alumnos elijan un texto literario de su preferencia.


• Solicitar que investiguen sobre el autor y contexto del texto elegido.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de los textos elegidos por los alumnos y compartir brevemente sus investigaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura de textos literarios y su relación con la expresión de juicios estéticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo (PDA) y la importancia de expresar juicios estéticos.


• Presentar la metodología de proyecto comunitario y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la comunidad como receptor de los juicios estéticos.


• Solicitar a los alumnos que elaboren una breve reseña del texto elegido, incluyendo su juicio estético.


• Orga