Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo a los alumnos y recordatorio de la temática abordada en clases anteriores.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la vida saludable.


• Motivación a través de preguntas y reflexiones sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través de la escritura.


• Actividad de precalentamiento: Juego de palabras relacionadas con el tema (sopa de letras, crucigrama, etc.).


• Exposición del problema a abordar: La relevancia y el valor estético de los textos sociales y culturales de los pueblos de México y el mundo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios (metáfora, símil, hipérbole, etc.) y su importancia en la expresión de sentimientos y emociones.


• Ejemplos de textos literarios que utilizan recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un texto literario y deberán identificar los recursos literarios utilizados y explicar cómo contribuyen a expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:

• Presentación de los elementos de una autobiografía y su relación con los v