Características del entorno natural y sociocultural - Cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.

Jocelyn Nuñez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Características del entorno natural y sociocultural - Cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.


Objetivo: Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema Interdisciplinar: Dificultades en la resolución de conflictos entre pares.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Bienvenida a los estudiantes.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Explicación del problema interdisciplinar y su relación con el tema.



  2. Actividad de indagación (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo una serie de imágenes relacionadas con el entorno natural y sociocultural.

    • Pedir a los estudiantes que observen las imágenes y discutan cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.

    • Anotar las ideas principales de cada grupo en una hoja de papel.



  3. Puesta en común y debate (15 minutos):



    • Invitar a cada grupo a compartir sus ideas y conclusiones.

    • Fomentar el debate entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación.

    • Resaltar la importancia de aprovechar los recursos naturales de manera sostenible.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordatorio y contextualización (10 minutos):

    • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Relacionar el tema con situaciones cotidianas de los estudi