Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los niños no conocen las reglas y las normas de convivencia libres de violencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la convivencia pacífica (Duración: 45 minutos)

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por convivencia pacífica y su importancia.


• Desarrollo: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen diferentes situaciones de convivencia, tanto positivas como negativas. Promover la reflexión y el diálogo sobre las mismas.


• Cierre: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elaboren un cartel con normas de convivencia libres de violencia, destacando la importancia de respetar y aceptar la diversidad.

Sesión 2: Conocimiento de las diferentes formas de violencia (Duración: 45 minutos)

• Inicio: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos identifiquen diferentes actitudes o acciones violentas.


• Desarrollo: A través de dinámicas de grupo y juegos de roles, los alumnos explorarán diferentes situaciones de violencia y sus consecuencias.


• Cierre: Realizar una dramatización o representación teatral en la que los alumnos muestren formas de convivencia pacífica y resolución de conflictos.

Sesión 3: Conocimiento de las reglas y normas de convivencia libres de violencia (Duración: 45 minutos)

• Inicio: Realizar una actividad de asociación en la que los alumnos empa