La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema a través de una situación cercana a los alumnos que evidencie la falta de valores y la necesidad de promover una cultura de paz y respeto en la escuela.


• Discusión en grupo sobre cómo se sienten ante esa situación y cómo les gustaría que fuera.


• Planteamiento del problema: "Los niños y niñas no tienen valores".


• Formación de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo) y asignación de roles (investigadores, presentadores, coordinador, etc.).


• Investigación en grupo sobre qué son los valores, por qué son importantes y cómo se pueden promover en la escuela.


• Recopilación de la información obtenida y elaboración de un producto final (por ejemplo, un mural, una presentación, una representación teatral, etc.) que refleje los valores identificados y cómo fomentarlos en la escuela.

Sesión 2:

• Exposición de los productos finales de cada equipo.


• Análisis y reflexión en grupo sobre los valores propuestos y las estrategias planteadas.


• Identificación de situaciones concretas en las que se pueden aplicar esos valores en la escuela.


• Elaboración de un plan de acción para promover los valores identificados en la escuela.


• Asignación de tareas a cada equipo para llevar a cabo el p