Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Problema: Desconoce las culturas prehispánicas que se asentaron en el territorio mexicano.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre las culturas prehispánicas en México.


• Establecer el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información, como libros, textos, imágenes o videos, sobre las culturas prehispánicas en México.


• Pedir a los grupos que analicen la información y elaboren una lista de características comunes de estas culturas en relación con el nacimiento, la vida o la muerte.


• Los alumnos deben debatir en grupo y llegar a un consenso sobre las características más relevantes.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta las características que identificaron y las comparten con el resto de la clase.


• Se promueve la reflexión y el debate entre los alumnos, comparando las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México con las propias.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar diferentes textos cortos que relaten historias o mitos relacionados con el tema de la vida, la muerte o el nacimiento en las culturas prehispánicas de México.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto y lo lean