Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Lupita Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Cantemos y creamos sonidos
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.
- Realización de actividades prácticas para explorar y reconocer los distintos elementos. Ejemplo: clasificar objetos por forma, color y tamaño.
Sesión 2:
- Continuación de la exploración de los elementos de los lenguajes artísticos.
- Introducción al concepto de creatividad y su importancia en la producción artística.
- Actividades prácticas que fomenten la creatividad y la combinación de elementos. Ejemplo: crear collages con diferentes materiales y texturas.
Sesión 3:
- Relación de los elementos de los lenguajes artísticos con la representación del mundo cercano, experiencias personales y situaciones imaginarias.
- Introducción al cuento como forma de expresión artística.
- Lectura de un cuento y discusión sobre cómo se pueden representar sus elementos a través de los lenguajes artísticos.
Sesión 4:
- Continuación de la exploración de la repr