Interacción con personas de diversos contextos y desarrollo de habilidades emocionales y valoración de la amistad

Martha Tejeda
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos y desarrollo de habilidades emocionales y valoración de la amistad


Sesión 1:
Tema: Identificación de las emociones básicas
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y expresen las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo).


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten ese día.

  2. Presentar a los alumnos imágenes que representen diferentes emociones y pedirles que las identifiquen y las nombren.

  3. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones y los demás compañeros adivinen cuál es.

  4. Terminar la sesión con una ronda de reflexión en la que los alumnos compartan cómo se sienten después de la actividad y qué emociones identificaron en sí mismos y en sus compañeros.


Sesión 2:
Tema: El valor de la amistad
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de la amistad como un valor y cómo pueden contribuir a una convivencia positiva.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una canción sobre la amistad y una breve charla sobre lo que significa tener amigos.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de amistad y pedirles que las analicen y comenten en grupos pequeños.

  3. Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o hagan un collage que represente la amistad para ellos.

  4. Terminar la sesión con una ronda de reflexión en la que los alumnos compartan sus dibujos o collages y expliquen qué significa la amistad para ellos.


Sesión 3:
Tema: Interacción con personas de diversos contextos
Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de interactuar con person