La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo de la planeación: Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad

• Presentación del problema: El problema de no tener valores entre los compañeros.


• Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser y actuar.


• Presentar diferentes ejemplos de familias y personas que representen la diversidad.


• Realizar una actividad de recorte y pegado, donde los alumnos dibujen y peguen imágenes que representen la diversidad.

Sesión 2:
Tema: Convivencia en armonía

• Recordar el problema planteado anteriormente.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de convivir en armonía.


• Presentar diferentes situaciones de conflicto en la convivencia diaria y pedir a los alumnos que propongan soluciones.


• Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen situaciones conflictivas y encuentren soluciones.

Sesión 3:
Tema: Equidad y libertad

• Reflexionar sobre el significado de la equidad y la libertad.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se puede evidenciar la equidad y la libertad.


• Realizar una actividad de dibujo, donde los alumnos dibujen situaciones en las que se ejerza la equidad y la libertad.

Sesión 4:
Tema: Inclusión y respeto a los derechos humanos

• Explicar el concepto de inclusión y los derechos humanos.


• Presentar ejempl