Funciones.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y proporcionalidad inversa.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos una situación cotidiana en la que se presenta proporcionalidad inversa y pedirles que identifiquen las magnitudes o cantidades involucradas.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Definición de función y proporcionalidad inversa.


• Ejemplos prácticos: Resolver ejercicios que involucren proporcionalidad inversa utilizando una tabla, gráfica y representación algebraica.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con proporcionalidad inversa y generar sus propias tablas, gráficas y representaciones algebraicas.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos presentarán sus resultados y explicarán cómo llegaron a ellos.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de utilizar diferentes representaciones en la resolución de problemas de proporcionalidad inversa.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán resolver ejercicios adicionales en casa utilizando las diferentes representaciones estudiadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior: Proporcionalidad inversa y sus diferentes representaciones.


• Actividad de repaso: Los alumnos resolverán un ejercicio de proporcionalidad inversa utilizando una tabla, gráfica y representación algebraica.

Desarrollo:

• Aplicación de la proporcionalidad inversa: Resolver ejercicios prácticos en los que se requiera utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica para encontrar la relación entre dos magnitudes o cantidades.


• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas de proporcionalidad inversa en diferentes contextos.

Cierre:

• Puesta en c